Våra pedagoger

Träffa våra pedagoger! Få reda på hur de tycker musiken påverkar elevernas lärande och hur de använder musiken i sin undervisning.

Clara Eriksson - Mellanstadielärare, Ma och NO

Spelar du ett instrument, isf vilket/vilka?

Som barn spelade jag piano. Vi har även ett piano hemma som jag sitter vid ibland.

Vad tycker du är mest givande med att arbeta på Pops Academy?

Ingen vecka är den andra lik. Jag trivs med att musiken får ta så stor plats av undervisningen och att skolan genomsyras av sång och kreativitet. Det är en arbetsplats med påhittiga barn och flexibel personal som alltid hittar på nya kreativa och spännande projekt tillsammans med våra elever. Det är en skola som strävar efter ständig utveckling och där jag trivs otroligt bra att vara med och driva den utvecklingen framåt. På Pops blir det aldrig risk att det blir tråkigt helt enkelt.

Hur använder du musik i din undervisning?

Jag undervisar i Matematik och NO. Inom matematiken så blir det mycket sånger och ramsor för att befästa allt ifrån talföljder till multiplikationstabeller. Inom NO sjunger vi sånger kopplat till det område vi jobbar med. I Åk 4 jobbar vi till exempel med vattnets kretslopp där eleverna får lära sig sånger om vatten som sedan är en del av den konsert som eleverna genomför under höstterminen.

Hur arbetar du med att bygga goda relationer på skolan?

Häng med eleverna! Jag använder tiden på morgnarna, rasten och häng i korridoren för att skapa kravlösa, avslappnade samtal med eleverna. Använd luncherna till att “bonda”. Visa att du är genuint intresserad av att lära känna dem och gör dig tillgänglig. Skapa tillfällen under skoldagen där ni skrattar tillsammans. Det kan vara allt ifrån att leka en lek till att köra “just dance” som rörelsepaus. Jag sitter ofta ute i korridoren när jag har planeringstid för att skapa tillfällen där eleverna kan nå mig. Jag tycker också det skapar en större trygghet på skolan när det är fler vuxna som syns än sitter undangömda i sina arbetsrum.

Jonas Pietrzak Edlund - Högstadielärare, NO

Inspireras du av någon specifik musiker/artist?

Många, just nu särskilt Gustav Norén. Han lever musik och har något viktigt att säga om det som vi kan ta med in i lärandet - att musik aldrig är ett resultat - utan en ständig process.

Hur upplever du att musiken påverkar elevernas lärande och engagemang i klassrummen?

Musiken är central för att jag ska känna mening och engagemang i livet. När vi tar med musiken in i klassrummet händer det något. Lusten och kreativiteten stimuleras. Det ser jag i elevernas ögon.

Hur använder du musik i din undervisning?

Det är olika. Ibland gör vi musikquiz som handlar om begrepp i mitt skolämne, som är NO. En rolig sak var när en kollega till mig visade en textrad ur Lalehs Colours, som hade ett faktafel om ljus i mörker. Det var lite kul att spela upp för eleverna och resonera om när vi hade fysik.

Hur ser relationen ut mellan elever och personal på skolan?

Musiken gör att skolan sitter ihop mer socialt än andra skolor jag varit på. Första gången jag var med på den årliga julkonserten, som är en stor händelse i Örebro, var det tydligt hur vi skapade andra relationer än de vanliga i klassrummet med eleverna. Vi såg andra sidor av varandra som vi har glädje av när vi arbetar vidare under skolveckorna. En extra kul sak med att vara på en skola med musikprofil är att lärare ibland får en applåd, för eleverna är så vana att heja på varandra vid olika konserter.